Перга с мёдом
| Вес | 100 г |
|---|---|
| Энергетическая ценность | 317 ккал |
Пыльца (пчелиная обножка) с медом
| Вес | 100 г |
|---|---|
| Энергетическая ценность | 317 ккал |
Огнёвка классическая
| Объем | 15 мл, 50 мл |
|---|---|
| Энергетическая ценность | 440 ккал |
Огнёвка с пчелиным хитозаном
| Объем | 15 мл, 50 мл |
|---|---|
| Энергетическая ценность | 440 ккал |
Огнёвка с маточным молочком
| Объем | 15 мл, 50 мл |
|---|---|
| Энергетическая ценность | 440 ккал |
Пчелиное молочко
| Вес | 5 г |
|---|---|
| Энергетическая ценность | 400 ккал |
Прополис «Экстра»
| Объем | 15 мл |
|---|---|
| Энергетическая ценность | 30 ккал |
Экстракт прополиса детский на основе маточного молочка
| Объем | 15 мл |
|---|---|
| Энергетическая ценность | 10 ккал |
Прополис с маточным молочком
| Объем | 100 мл |
|---|---|
| Энергетическая ценность | 30 ккал |
Прополис с маточным молочком на серебряной воде
| Объем | 100 мл |
|---|---|
| Энергетическая ценность | 30 ккал |
Хитозан
| Объем | 15 мл, 100 мл |
|---|---|
| Энергетическая ценность | 500 ккал |
«Поливитаминный комплекс»
| Вес | 40 г |
|---|---|
| Энергетическая ценность | 213 ккал |
Апифитокомплекс «Черника» с маточным молочком
| Вес | 40 г |
|---|---|
| Энергетическая ценность | 210 ккал |
Пыльца (пчелиная обножка) с маточным молочком
| Вес | 40 г |
|---|---|
| Энергетическая ценность | 225 ккал |
Бальзам «7 Нот здоровья» Сердце
| Объем | 100 мл |
|---|---|
| Энергетическая ценность | 41 ккал |
Бальзам «Джива» Источник молодости
| Объем | 100 мл |
|---|---|
| Энергетическая ценность | 27 ккал |
Бальзам «Джива» Пищеварительная система
| Объем | 100 мл |
|---|---|
| Энергетическая ценность | 27 ккал |
Бальзам «Джива» Сердечно-сосудистая система
| Объем | 100 мл |
|---|---|
| Энергетическая ценность | 27 ккал |
Бальзам «Джива» Солегонно-очищающий
| Объем | 100 мл |
|---|---|
| Энергетическая ценность | 27 ккал |
Бальзам «Здоровое долголетие» Здоровье
| Объем | 100 мл |
|---|---|
| Энергетическая ценность | 41 ккал |
Психология — это наука, изучающая закономерности появления и формирования процессов познания, восприятия, мышления, воображения, памяти, психики человека, закономерности его поведения и поступков.